El término posmodernidad o postmodernidad designa generalmente a un amplio número de movimientos artísticos, culturales, literarios y filosóficos del siglo XX, definidos en diverso grado y manera por su oposición o superación de las tendencias de la Edad Moderna. En sociología en cambio, los términos posmoderno y posmodernización se refieren al proceso cultural observado en muchos países en las últimas dos décadas, identificado a principios de los '70; esta otra acepción de la palabra se explica bajo el término posmaterialismo.
Las diferentes corrientes del movimiento postmoderno aparecieron durante la segunda mitad del siglo XX. Aunque se aplica a corrientes muy diversas, todas ellas comparten la idea de que el proyecto modernista fracasó en su intento de renovación radical de las formas tradicionales del arte y la cultura, el pensamiento y la vida social.
Uno de los mayores problemas a la hora de tratar este tema resulta justamente en llegar a un concepto o definición precisa de lo que es la postmodernidad. La dificultad en esta tarea resulta de diversos factores, entre los cuales los principales inconvenientes son la actualidad, y por lo tanto la escasez e imprecisión de los datos a analizar y la falta de un marco teórico válido para poder hacerlo extensivo a todos los hechos que se van dando a lo largo de este complejo proceso que se llama posmodernismo. Pero el principal obstáculo proviene justamente del mismo proceso que se quiere definir, porque es eso precisamente lo que falta en esta era: un sistema, una totalidad, un orden, una unidad, en definitiva coherencia.
Se suele dividir a la postmodernidad en tres sectores, dependiendo de su área de influencia. Como un periodo histórico, como una actitud filosófica, o como un movimiento artístico. Histórica, ideológica y metodológicamente diversos, comparten sin embargo un parecido de familia centrado en la idea de que la renovación radical de las formas tradicionales en el arte, la cultura, el pensamiento y la vida social impulsada por el proyecto modernista, fracasó en su intento de lograr la emancipación de la humanidad, y de que un proyecto semejante es imposible o inalcanzable en las condiciones actuales. Frente al compromiso riguroso con la innovación, el progreso y la crítica de las vanguardias artísticas, intelectuales y sociales, al que considera una forma refinada de teología autoritaria, el posmodernismo defiende la hibridación, la cultura popular, el descentramiento de la autoridad intelectual y científica y la desconfianza ante los grandes relatos.
Conclusiones:
Aprendí muchas cosas en la clase de filosofía, muchas de las veces me hizo reflexionar sobre cosas que no le daba la importancia que en realidad deberían tener, me hizo comprender algunas situaciones que para mi era casi imposible comprender. Me hace reflexionar sobre mi vida diaria, sobre muchas situaciones de experiencias pasadas buenas & malas donde muchas veces me pregunto el ¿por qué a mí?
Muchas de las corrientes de la filosofía & muchos filósofos me han llamado mucho la atención sobre los temas que proponen, & me hacen pensar sobre ello, despertando en mi la curiosidad del saber.
Siento que la filosofía me es de mucha ayuda en mi vida cotidiana, pues me ayuda a entender mejor los problemas de la vida & con eso poderlos enfrentar de la mejor manera.
Gonzalez Reveles Beatriz Elvira
Me gusto mucho esta materia ya que aprendí demasiado durante el curso, conforme iba pasando los temas me hacían reflexionar mas sobre mi vida, porque en ciertas cosas me sentía identificada con lo que decían algunos filósofos.
Aprendí a hacer mas analítica y reflexiva a la hora de toar una decisión en mi vida. descubrí muchas cosas a través de la filosofía y me di cuenta que la reflexión es de mucha ayuda en la vida cotidiana.
De Guerreroosio Arenas María Fernanda
